基于人才培养的高职院校产教融合问题与对策研究     

杨福强 《成才之路》2020,(9):4-5

以产教融合为核心,精心设计人才培养模式,能够提高教学质量,更好地培养专业人才。文章阐述高职院校产教融合现状,分析高职院校产教融合中的校企关系,探讨高职院校产教融合存在的问题及原因,指出高职院校要构建产教融合机制,就要更新教师教育观念,认真设计实训方案,注重合作模式的创新。  相似文献   

Fine grain assessment of students’ mathematical understanding: participatory and anticipatory stagesin learning a new mathematical conception     

Ron Tzur 《Educational Studies in Mathematics》2007,66(3):273-291

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论实践性与解放思想、实事求是的关系     

陈枢卉 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):573-577

实践性是解放思想，实事求是的本质特征，在实践的基础上既解放思想又实事求是才是马克思主义的生命力所在，因此我们只在实践中才能把解放思想和实事求是统一起来，促进改革开放和现代化建设的实践的不断深入。  相似文献   

A family affair: The effect of family on Thai students’ choices of international education     

Nattavud Pimpa 《Higher Education》2005,49(4):431-448

This study examines the influence of family on Thai students’ choices of international education. A qualitative phase indicated that influence from family can be slotted into one of five categories: finance, information, expectation, persuasion, and competition. The choices of international education can be classified into the decision to study abroad, choice of country, city, academic program, and of university. Subsequent quantitative analysis demonstrated that students from family with direct experience of study abroad are, themselves, subject to higher family expectation to study abroad than students from family without direct experience. The impact of social competition on students is more profound for those from Bangkok, than for those from other areas in Thailand. Furthermore, Thai students from households comprising nuclear family are more highly influenced by family than individuals from extended and alternative family households. The study has implications for marketing practices in higher education institutions, in particular those which market themselves to Thailand.  相似文献   

五年制高职专科市场营销学课程实践环节的思考     

祝军 《云南电大学报》2007,9(4):16-18

市场营销学是云南电大五年制高职教育电算会计专业的课程之一,此门课程的特色是实践性强。随着教学的深入,课程的设置、现行教材、日常教学等方面重理论而不重实践的问题暴露出来,这些问题对教师的教学和学生的学习都产生了不利的影响,因此,有必要对市场营销学课程实践环节存在的问题进行思考,探索更合理的市场营销学课程实践环节,设置更合理的市场营销学课程实践环节的内容。  相似文献   

在教与学互动中构建相互支持的师生关系     

张合福 《南阳师范学院学报》2004,3(10):121-122

师生关系贯穿学校教育活动全过程；新课程改革呼唤相互支持的师生关系；教师在构建相互支持的师生关系中应该起积极作用，要在课堂教学中运用有效的互动技能，构建相互支持的师生关系。  相似文献   

浅析市场营销中的公共关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

付德铭  王世波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):68-69

当今市场竞争是一种注意力的竞争、人心的竞争、传播的竞争、关系的竞争．公共关系是提高企业形象竞争力的法宝。它运用各种沟通策略、传播手段、协调方法，使企业营销进入一种艺术化的境界。本文对市场营销中公共关系的作用及常用的手段进行初步讨论，旨在引起企业在营销过程中对公共关系的注意。  相似文献   

高职院校开放式课程模式构建的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑彩霞  王宏亮 《辽宁高职学报》2005,7(2):25-26

高职教育的根本任务在于培养高等技术应用性专门人才。与高等教育相比，高职教育课程更多地承担着传递职业活动经验的任务，因此，在高职院校课程改革中，应特别强调构建开放式课程教学模式。  相似文献   

工会在国企改制为民企后的困境及其对策     

查亭亭 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):51-55

国企改制为民企后,工会成为"四无"机构,工作面临新旧双重困难。企业在劳动纠纷下降的表象后面,隐匿着职工自认弱者的心态,以及管理者垄断考评话语权等现象,职工权益缺乏组织保障,工会维护职工权益的职能亟待加强。在新的历史条件下,培养员工的现代企业意识,塑造鲜明的工会形象,确立明晰的工作职能,注重工作的灵活性,是工会打开工作局面的主要措施。  相似文献   

理解学生   总被引：2，自引：0，他引：2  

CHEN Zhen-hua 《教育理论与实践》2007,(5)

理解学生不仅是决定教育成败的一个要素,而且也是教育实践对教师的理性要求,是教师的职业道德和职业规范的应有之义。理解学生将会产生长期效应。然而,理解学生并不是谁都能做到的事情,误解现象时有发生。理解学生需要教师具有爱心、适当迎合学生的需要、信任学生、尊重学生、换位思考、移情、宽容、自我理解与自我反思等,同时需要消除理解道路上的各种障碍。在实践中真正理解学生,还需要教师进行理解性教学,建立理解型师生关系,并开发一些理解实践策略。  相似文献